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老师的秘密

重庆复旦中学优越教授系列报道⑧刘小红:一部 2018-11-10 02:31

  “刘老师,你们班上的学生肚子痛,你快来看看吧!”接到学生宿舍生活老师的电话,刘小红马上翻身起床,匆匆出了门。赶到学校把学生送到医院,又赶紧联系了学生家长。等安排完再回到家,已经凌晨四点过了。刘小红是重庆复旦中学一位班主任,多年来,他已经习惯了半夜被电话吵醒的经历。

  这样的故事还有很多。从第一天上课起,刘小红就形成了一个习惯,他把手机号告诉所有的学生和家长,他的手机也总是保持24小时开机状态,除了解决类似的突发情况,学生和家长有疑问、困惑,也会随时给他打电话。

  

  高中是一个比较特殊的阶段,学生很容易有叛逆思想或者考试不理想情绪低落,家长也容易产生焦虑情绪。作为班主任,刘小红不仅要时刻关注学生,还要时不时安抚家长的情绪。每次接到一个新的班级,刘小红都会进行回访的工作,他给每位家长打电话,和家长详细沟通孩子的学习情况。平时也会通过各种方法向家长们传递孩子们在学校的学习生活状况,孩子们的点滴进步都会及时地让家长们分享。

  中午和晚上是刘小红集中和家长沟通的时间。有时候晚上回家已经10点多了,刘小红还能接到家长打来的电话,向他请教如何教育有叛逆心理的女儿、孩子考差了改怎么帮助他等等问题,常常一个电话说上大半个小时。因为经常和家长沟通,刘小红说,“有时候光听声音,都能知道是哪一位家长来的电话了。”

  前不久,刘小红还接到一个学生家长的电话。这个学生已经上了大学了,但在大学里学习有些放松,所以家长又给刘小红打电话,“孩子愿意听刘老师的,希望能帮忙劝劝”。面对这样的情况,刘小红也耐心地和家长沟通,又赶紧联系了学生。

  作为班主任,经常遇到一些突发性事件,所以刘小红要求自己长时间的坚守自己的岗位以便在第一时间处理事件,争取主动。晚自习停电的时候,他守在他们的身边;学生生病的时候,他送他们去医院;不论寒暑假或是节假日,学生家长的电话联系本他总是随身带着,即使不在学校,他的心里也一直牵挂着他们。

  有班上每个人在不同成长阶段的照片、集体活动的照片和视频资料。“等毕业的时候,为他们制作一个纪念册,记录他们三年来的成长经历。”

  平时,刘小红经常带班上的学生开展活动,丢沙包、跳绳、打羽毛球,还组织大家一起包饺子、打CS、开篝火晚会。有一次,刘小红计划组织全班的学生外出搞一个两三天的素质拓展活动。为了这次活动,刘小红向学校打报告申请,联系基地、交通、住宿等,又和每一个家长打电话沟通,解释为什么要搞这样一个活动,前前后后准备了差不多一个学期。最后,全班学生都玩得很尽兴,而且班级凝聚力也更强了。

  对于这些事情,刘小红总是说,“其实我只是做了每一位班主任都应该做的,也是任何一名爱学生的班主任都会做的事情。但学生和家长给予了我极大的支持和认可,我也从心底感受到了源源涌出的幸福。”他说,作为老师最大的幸福是精神上的,学生的一点进步,一个问候,一句祝福,对于老师都是幸福的。幸福越简单,生活越充满欢乐。

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